Français 1420 Printemps 2008 Programme du cours
Prof. Moira Di Mauro-Jackson Heures du bureau: le lundi et le mercredi 11:00-12:00
Bureau: Centennial Hall 150 ou sur rendez-vous
Téléphone: 245-1352 Courrier électronique: md11@txstate.edu
Date Programme du cours
le lundi 14 janvier présentation du cours
le mercredi 16 janvier Chapitre 12
le lundi 21 janvier l’anniversaire de MLK (vacances; pas de classe)
Le mercredi 23 janvier Chapitre 12
le lundi 28 janvier Quiz Chapitre 12; Chapitre 13
le mercredi 30 janvier Chapitre 13
le lundi 4 février Quiz Chapitre 13; Chapitre 14
le mercredi 6 février Chapitre 14
le lundi 11 février Quiz Chapitre 14; Chapitre 15
le mercredi 13 février Chapitre 15
le lundi 18 février Quiz Chapitre 15, Chapitre 16
le mercredi 20 février Chapitre 16
le lundi 25 février Quiz Chapitre 16; Chapitre 17
le mercredi 27 février Chapitre 17
le lundi 3 mars Quiz Chapitre 17; Chapitre 18
le mercredi 5 mars Chapitre 18; Quiz Chapitre 18
le lundi 10 mars les vacances du printemps
le mercredi 12 mars les vacances du printemps
le lundi 17 mars Chapitre 19
le mercredi 19 mars Chapitre 19
le lundi 24 mars Quiz Chapitre 19; Chapitre 20
le mercredi 26 mars Chapitre 20
le lundi 31 mars Quiz Chapitre 20; Chapitre 21
le mercredi le 2 avril Chapitre 21
le lundi 7 avril Chapitre 21
le mercredi 9 avril Quiz Chapitre 21; Chapitre 22
le lundi 14 avril Chapitre 22
le mercredi 16 avril Chapitre 22
le lundi 21 avril Chapitre 22
le mercredi 23 avril jour de revision
le lundi 28 avril jour de révision
le mercredi 30 avril examen de fin de semestre, 8h - 10h30 (pour la classe de 9h30)
le mercredi 30 avril examen de fin de semestre, 11h - 13h30 (pour la classe de 12h30)
French 1420
Course Description
Spring 2008
Objectives:
This video-based course uses an immersion approach to language learning. The course integrates the film Le Chemin du retour with the textbook Débuts. The overall goal of the course is to guide students to communicate in French and to increase their cultural awareness. Course objectives include
1. communicating orally and in writing in natural sounding French in culturally appropriate ways,
2. reading texts taken from authentic French sources with comprehension,
3. understanding French spoken by a variety of people using authentic speech patterns and rates of speed,
4. understanding cultural institutions and culturally determined patterns of behavior, and
5. developing critical thinking skills as they apply to language learning.
Finally, the course is designed to prepare students for further work in language, literature, and cultural studies.
Required Texts: Siskin, Williams, & Field. (2007). Debuts: An Introduction to French (2nd ed.). Boston: McGraw-Hill.
Course Grade: 10 quizzes 50%
Final exam 25%
Quia online Workbook 25%
(http://books.quia.com and 100%
(http://bonpatron.com)
Notes:
1. Learning a foreign language involves acquiring a skill over time, not rote memorization of facts obtained in a single cram session the night before a test. Students will be required to draw upon all knowledge they have of French up to the lesson that they are currently studying, and not solely on that lesson's content. Not only must students routinely review past material, they must also keep up with all the new material presented. Otherwise, they risk falling behind and feeling completely lost. Under no circumstances will the professor take class time to re-explain already covered material to students who have missed class(es).
2. No late assignments will be accepted.
3. No make-up quizzes will be given.
4. One quiz grade will be dropped.
5. This course has a strict attendance policy. For each absence over three, one point will be deducted from your overall grade. If you are late to class, it is up to you to make sure that you have not been counted absent.