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Spanish Graduate Courses

Fall 2017

Spanish 5310E: Topics in Hispanic Literature: Hispanic Film
Professor: Dr. Agustín Cuadrado

Span 5310E Wednesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 19352

Description: Descripción: El curso de español 5310E está diseñado para acercar al estudiante a diferentes aspectos históricos, culturales y sociales del mundo hispano a través del cine. De entre los temas elegidos, algunos ejemplos son “el encuentro entre dos mundos” (El Dorado), “La Guerra Fría” (No), “el cine de suspense” (El secreto de sus ojos), “La mujer en el mundo hispano” (Como agua para chocolate) y “violencia y cine” (Amores perros). Todos los temas irán acompañados de lecturas que ofrecerán al estudiante propuestas críticas (Fray Bartolomé de las Casas, Hayden White). El objetivo final es el de proveer al estudiante de las herramientas necesarias para poder crear discursos coherentes y organizados sobre el cine hispano y plasmarlos sobre papel o explicarlos oralmente.

Spanish 5318: Advanced Composition and Grammar
Professor: Dr. Nieves Pujalte

Span 5318 Tuesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN:19353

Descripción: El objetivo principal de este curso es el de enseñar a los estudiantes una serie de técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura que les ayude a mejorar la escritura de un ensayo académico. En esta clase se explicará qué se entiende por una tesis, cómo se escoge el tema de un ensayo y se organiza el tiempo de trabajo, cómo se lleva a cabo una búsqueda bibliográfica, cómo se organiza el material encontrado y cómo se estructura el trabajo elaborado. Para poner en práctica esta metodología, los estudiantes leerán, analizarán y escribirán ensayos sobre textos narrativos de autores representativos de la literatura española.

Textos requeridos:
Eco, Umberto. Cómo se hace una tesis. 10th ed. Barcelona: Gedisa, 2013.
Modern Language Association. MLA Handbook for Writers of Research Papers. 8th ed. New York: Garibaldi, 2016.

Spanish 5321: Spanish Applied Linguistics
Professor: Dr. Yasmine Beale-Rivaya

Span 5321 Thursdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 19354

Description:

Applied linguistics is an interdisciplinary field of linguistics that identifies, investigates, and offers solutions to language-related real-life problems. Students will be introduced to methodologies and the core research questions in each of the main professional subfields in applied linguistics including: psychology, computer science, communication research, anthropology, sociology, and education. We will be paying special attention to the latest research on Second Language Acquisition (SLA) and socio-cultural linguistics as it relates to Spanish. The course will integrate a mix of theoretical, and practical skills tied directly to related professions.

Tentative Selected Bibliography
Morgan, Terrell. Sonidos en contexto: Una introducción a la fonética del español con especial referencia a la vida real. Yale University Press. 2011
Jacobi and Melone. Gramática en contexto. Edelsa. 2011.
Larsen-Freeman and Anderson. Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford 2011.
Recommended Background Books: Parker and Riley. Linguistics for Non-Linguists. CRAM. 2016.
Ewald, Jennifer. El español a través de la linguística. Cascadilla Press. 2008.


Please contact Dr. J. Yuri Porras at porras@txstate.edu if you have any questions on advising.

Spring 2017

Spanish 5310D: Hispanic Literature: Gabriel García Márquez
Professor: Dr. Sharon Ugalde

Span 5310D Tuesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 38783

Description: A study of selected works of Nobel Prize author Gabriel García Márquez focusing on literature, history, politics and popular culture of Latin America. The course offers unique insights filtered through the literary and journalistic vision of Colombia’s renowned author. His writings encompass a broad range of perspectives, from the magic of everyday life to the suffering of contemporary kidnap victims. Additional readings and films emphasize the nature of magic-realism in literature, the intricacy of literary texts, and the complexity of Latin American culture.

Spanish 5312: Studies in Spanish Peninsular Culture
Professor: Dr. Catherine Jaffe

Span 5312 Thursdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN:38784

Description: Según Benedict Anderson, estudioso del nacionalismo y de las relaciones internacionales, la nación es «una comunidad imaginada». ¿Cómo imaginaron y escribieron la nación los autores españoles de la época moderna? ¿Cómo criticaron el concepto de la identidad española? Este curso explorará estas preguntas en obras de Benito Jerónimo Feijoo, Josefa Amar y Borbón, Gaspar Melchor de Jovellanos, José de Cadalso (siglo XVIII), Mariano José de Larra, Benito Pérez Galdós, Emilia Pardo Bazán (siglo XIX), Carmen Martín Gaite, y Manuel Rivas (siglo XX). Los objetivos del curso son: entender las obras en su contexto cultural e histórico y comentar las obras en clase y por escrito empleando los recursos del análisis literario.

Spanish 5317: Studies in the Cultures of the Americas
Professor: Dr. Luis Intersimone

Span 5317 Wednesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 38785

Description: This course will explore different aspects of Latin American history and culture, including popular and mass expressions, specifically the relationships between the romantic novels and telenovela, as well as bolero and tango. Theoretical concepts to be studied will include political notions such as neocolonialism, underdevelopment, and dependency theory, and critical theories dealing with melodrama, kitsch, and cultural studies. We will read authors such as Carlos Monsiváis, Martín Kohan, Ángeles Mastretta, and Eduardo Galeano, among others.


Please contact Dr. J. Yuri Porras at porras@txstate.edu if you have any questions on advising.

Fall 2016

Spanish 5310F: Contemporary Mexican Narratives
Professor: Dr. Sergio Martínez

Span 5310F Tuesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 19193

Description: Se estudiarán algunas de las tendencias literarias y la teoría a partir de la segunda mitad del siglo veinte en México. Se leerán y analizarán obras de Rulfo, Fuentes, Taibo II, Poniatowska, Esquivel y Mastretta.

***Please contact Dr. Martínez (sm55@txstate.edu for more information about this course***

Spanish 5316: Studies in Spanish Peninsular Culture
Professor: Dr. Miriam Echeverría

Span 5315 Thursdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN:19194

Description: Se analizará la intersección entre cultura, historia y sociedad en artefactos literarios, cine, folklore, arte y música.

Textos conceptuales: Culturas de España de Carmen Pereira Munro y The Modern Companion to Modern Spanish Culture de David Gies.

Figuras claves: F.G. Lorca, Machado, Dulce Chacón, Cela, Picasso, Goya, Dalí, Joaquim Rodrigo.

***Please contact Dr. Echeverría (me01@txstate.edu for more information about this course***

Spanish 5319: Synchronic Spanish Linguistics
Professor: Dr. Matthew Juge

Span 5319 Wednesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 19195

Description: Synchronic Spanish Linguistics

In this course we will examine the principal aspects of the structure of modern Spanish, including its sound system, word formation and relations, the organization of sentences, the interpretation of language in context, and how Spanish relates to other languages. Students will learn to examine language in a systematic way different from how they have probably approached it in the past. In doing so, they will achieve a greater understanding of the inner workings of Spanish and its place in a broader linguistic context. Students will read the required text and select additional readings.

Required text: Hualde, José Ignacio, Antxon Olarrea, Anna María Escobar & Catherine E Travis. 2010. Introducción a la lingüística hispánica. 2nd edn. Cambridge: Cambridge University Press.

***Please contact Dr. Juge (mattjuge@txstate.edu) for more information about this course***


Please contact Dr. J. Yuri Porras at porras@txstate.edu if you have any questions on advising.

Spring 2016

Spanish 5311: Studies in Medieval and Golden Age Spanish Peninsular Literature
Professor: Dr. David Navarro

Span 5311 Thursdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 38722

Description: The term “three cultures” of medieval Iberia (Spain) — Christianity, Islam, and Judaism — and the coined concept convivencia have become popular among a wide variety of thinkers and writers in their approach to explain the origins of medieval and early modern Iberian texts. This course will examine some of these main literary works of the Medieval and Golden Age Spanish peninsular literature which contributed to this process. The selected readings will expose students to how members of the three Abrahamic faiths approached the joint tasks of religious devotion, interaction, writing, and to the sophisticated ways in which they balanced the requirements of faith with the pull of literature and rationalism in the birth of the future Spanish nationhood. Some texts of study include Ibn Quzmān’s Diwān, Milagros de Nuestra Señora, Siete Partidas, Libro de Buen Amor, Libro de Conde Lucanor y Patronio, Celestina, Lazarillo de Tormes, Los baños de Argel, and Fuenteovejuna. Themes and concepts to discuss include: anti-Semitism, ethnicity, maurophilia, misogyny, otherness, and social order.

Supporting text:

Deyermond, A. D., La edad media. Tran. Lui Alonso López. Barcelona: Ariel, 1974.

Spanish 5313: Studies in South American Literatures
Professor: Dr. Carlos Abreu Mendoza

Span 5313 Wednesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN:38723

Description: El curso plantea un estudio de las obras más importantes de la literatura argentina de los siglos XIX y XX. Las lecturas seguirán el hilo conductor de la dicotomía civilización-barbarie que determinó los discursos sociales y políticos de la historia de la Argentina y tuvo una influencia capital en el pensamiento sobre la formación nacional en el resto de Latinoamérica. El curso prestará particular atención al lugar del indígena y lo indígena en la cultura argentina, lo que nos llevará a explorar cuestiones como la colonización, la violencia, la otredad, la territorialidad, el paisaje, la frontera y la modernidad. Las obras a estudiar incluyen “El matadero” de Esteban Echeverría, el Facundo de Sarmiento, el Martín Fierro de José Hernández, algunos cuentos de Borges y Cortázar y la novela El entenado de Juan José Saer.

Aunque este curso se enfoca en la literatura argentina también leeremos a autores como Pablo Neruda y Horacio Quiroga que no nacieron en este país, pero tuvieron una gran influencia en su cultura y sus obras son pertinentes para el tema del curso. Debido a su carácter canónico, la mayoría de los textos se pueden encontrar fácilmente en internet. El profesor proveerá copias en pdf y/o direcciones de los sitios donde pueden acceder a ellos, así como también los textos críticos secundarios.

Algunos textos recomendados:

Tulio Halperín Dongui, Una nación para el desierto argentino

Gabriela Nouzeilles y Graciela Montaldo (Eds), The Argentina Reader: History, Culture, Politics

Spanish 5322: Spanish for the Professions
Professor: Dr. Yasmine Beale-Rivaya

Span 5322 Tuesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 38724

Description: En Español para las profesiones los estudiantes explorarán temas relacionados a aplicabilidad, usos y variedades del español en contextos profesionales tanto en países de habla española como en los Estados Unidos. El curso será compuesto de lectura, análisis y discusión de publicaciones académicas; actividades de práctica diseñados para mejorar su conocimiento de las normas profesionales de comunicación; entrevistas; presentaciones y un trabajo final. El trabajo final se centrará en un campo profesional específico escogido en coordinación con la profesora.

Libros de texto:

Beaudrie & Fairclough. Spanish as a Heritage Language in the United States. 2012

López Morales, Humberto (ed). Enciclopedia del español en los Estados Unidos. Instituto Cervantes, 2008.

 

Fall 2015

Spanish 5310B: Don Quijote
Professor: Dr. J. Yuri Porras

Span 5310B.001 Tuesdays 2 - 4:50 p.m. CRN: 19198

Description: El propósito del curso es estudiar y analizar algunas de las numerosas razones por las que la obra de Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha (1605, 1615), es una de las obras más trascendentes de la literatura universal. El curso partirá con una exploración de forma y fondo, de sus características estructurales y técnicas, pero especialmente, de su ideología en relación con el entorno social e histórico-cultural del Barroco. Cuestiones, como su ‘modernidad’y sus ramificaciones literarias, servirán de punto de partida y como base general del análisis oral y escrito.

Texto: Cervantes Saavedra, Miguel de. Don Quijote, "Legacy Edition" (Cervantes & Co.). Ed. Tom Lathrop. Newark: European Masterpieces, ISBN-13: 978-1589771000
Don Quijote Dictionary (Spanish Edition) (Cervantes & Co.). Comp. Tom Lathrop. Newark: EuropeanMasterpieces. ISBN-13: 978-1589771017
Textos críticos disponibles en TRACS.

Spanish 5314: Studies in Central American and Caribbean Literatures
Professor: Dr. Luis Intersimone

Span 5314.001 Wednesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 19195

Description: This course will explore canonical works from the Caribbean and Central America during the 19th and 20th century. We will study authors such as Rubén Darío, Martí, Asturias, Cardenal, and Carpentier. Works studied will encompass several genres: poetry, essays, and narrative. Additionally, the course will provide students with an outline on critical theory so that they can become aware of basic theoretical terms and concepts in order to better analyze and understand these works.

Spanish 5320: Spanish Applied Linguistics
Professor: Dr. Antonio Gragera

Span 5320.001 Tuesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 19199

Description: This course wants to give students an overview on the theoretical foundations of teaching a second language. We will explore classroom limitations, the incidence of the publishing industry in teaching/learning of a language, the possibilities of computerized models, and the effectiveness of existing programs available online. The course is divided in two halves. The first half introduces the theoretical framework for teaching foreign languages. In the second half, students will discuss textbooks and auxiliary materials, including online material, currently in the market for teaching Spanish as a Second Language. During the semester, an important segment of every class will be devoted to a revision of the fundamentals of syntax in Spanish.

 

Spring 2015

Spanish 5310C: Poetry of Spain and Latin America
Professor: Dr. Sharon Ugalde

Span 5310C.251 Tuesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 37983
Span 5310C.252 Thursdays 2 - 4:50 p.m. CRN: 37984

Description: 

La clase ofrece una visión panorámica de la poesía de España y América Latina. Énfasis en aprender a leer, analizar y ¡ojalá! GOZAR de la poesía, también en expandir el conocimiento de tendencias literarias y del contexto histórico-social de los escritores. La selección incluye poetas de renombre del Siglo de Oro, del Romanticismo, Modernismo, de las vanguardias y del siglo XXI. Hay unidades a parte sobre García Lorca, Pablo Neruda, Octavio Paz, y la poesía escrita por mujeres. Las lecturas de la clase serán accesibles en TRACS.
¡Color que, un momento, el humo
toma del sol que lo pasa;
vida mía, vida mía,
fugaz y coloreada! (JUAN RAMÓN JIMÉNEZ)

 

Spanish 5310E: Topics in Hispanic Literature: Hispanic Film
Professor: Dr. Agustín Cuadrado

Span 5310E.251 Mondays 2 - 4:50 p.m. CRN: 39131
Span 5310E.252 Wednesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 39132

Description: This course will explore Hispanic cultural issues through film and additional readings. The variety of themes covered throughout the semester will allow students to understand and interpret Spanish culture from a multidisciplinary approach. To this purpose, we will analyze cinematographic works, written texts, and other artistic representations.

 

Spanish 5318: Advanced Composition and Grammar
Professor: Dr. Nieves Pujalte

Span 5318.251 Thursdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 37987
Span 5318.252 Tuesdays 2 p.m. - 4:50 p.m. CRN: 37988

Description: Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura.
El objetivo principal de este curso es el de enseñar a los estudiantes una serie de técnicas y
procedimientos de investigación, estudio y escritura que les ayude a mejorar sus ensayos académicos. Con dicho propósito se enseñará todo lo más útil y eficaz para que el ensayo se lleve a buen término: qué se entiende por una tesis, cómo se escoge el tema y se disponen los tiempos de trabajo, cómo llevar a cabo una búsqueda bibliográfica, cómo organizar el material encontrado y, finalmente, cómo estructurar el trabajo elaborado. También se leerán y analizarán textos narrativos de autores emblemáticos de la literatura española para poner en práctica estos principios metodológicos.

 

Summer/Fall 2014

(Summer I) Spanish 5318: Advanced Composition and Grammar
Professor: Dr. Matthew Juge

Span 5318.501 MWF 10 a.m. - 12:45 p.m. CRN: 51977

Description:  El objetivo principal de este curso es el de proveer a los estudiantes de las herramientas necesarias para crear discursos escritos de calidad, cuidando tanto la forma como el contenido. Para ello, se trabajarán diferentes tipos de escritura para llegar, al final del curso, al ensayo académico. Asimismo, durante el curso se tratarán diversos aspectos gramaticales que a menudo plantean dudas en cuanto a su uso incluso a los hablantes nativos. Con el fin de contextualizar lo antedicho, se examinarán cómo se relacionan la variación en el habla y la variación en la escritura. Libros de texto: 1) Valdés, Guadalupe. Composición: Proceso y síntesis. Quinta Edición. Boston: McGraw Hill, 2007. 2) Valdés, Guadalupe. Cuaderno de práctica. Quinta Ed. Boston: McGraw Hill, 2007.

 

(Fall) Spanish 5312: Studies in Spanish Peninsular Culture from the 18th Century to the Present
Professor: Dr. Miriam Echeverría

 

Span 5312.001 Tuesdays 2 - 4:50 p.m. CRN: 19194
Span 5312.002 Wednesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 19195

Description: fiction, poetry, theater, essay, and film of Spain from the 18th century to the present. Se analizará la emergencia de las ideas de la España liberal y su representación literaria en los siguientes textos: Fray Benito Feijoo: Discurso XVI: “Discurso de la mujer”; Mariano José de Larra, “El castellano viejo”; Benito Pérez Galdós: Fortunata y Jacinta; Manuel Rivas: El lápiz del carpintero; José Zorrilla, “Don Juan Tenorio”; Ramón María del Valle Inclán, “Luces de Bohemia.” También se analizarán algunos textos poéticos y fílmicos.

 

(Fall) Spanish 5313: Studies in Spanish Peninsular Culture
Professor: Dr. Luis Intersimone

Span 5313.001 Thursdays 2 - 4:50 p.m. CRN: 20166
Span 5313.002 Tuesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 20167

 

Description: El curso plantea un estudio de algunas de las obras más importantes del Cono Sur durante el siglo XX. La mayoría tendrá como hilo conductor el peronismo, que determinó los discursos sociales y políticos de la historia de la Argentina en particular y de Latinoamérica en general a partir de 1945.
Algunos de los autores a estudiar incluyen Borges, Cortázar, Walsh, Viñas, Rozenmacher, Guido, Copi, Perlongher y T. E. Martínez. Las obras abarcarán diversos géneros: novela, cuento, ensayo y poesía. Adicionalmente, el curso introducirá a los estudiantes conceptos básicos de la teoría y crítica para analizar y comprender mejor las obras (Freud, Doris Sommer, Bajtín, etc.).

 

(Fall) Spanish 5317: Studies in Cultures of the Americas
Professor: Dr. Blake Locklin

Span 5317.001 Wednesdays 2 - 4:50 p.m. CRN: 19198
Span 5317.002 Mondays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 19199

 

Description: En este curso se estudiarán la literatura y bellas artes de América Hispana como foros para la exploración de los elementos de identidades regionales, nacionales, raciales o étnicas. Las lecturas incluyen ensayos, ficción y poesía. Se prestará atención a la representación de la música en obras literarias como Concierto barroco y la mezcla de textos visuales y escritos en obras como Nueva corónica y buen gobierno.

 

(Fall) Spanish 5320: Diachronic Spanish Linguistics/Historia de la lengua española
Professor: Dr. Yasmine Beale-Rivaya

Span 5320.001 Wednesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 19200
Span 5320.002 Mondays 2 - 4:50 p.m. CRN: 19201

 

Description: El objetivo principal de este curso es dar al estudiante una vista panorámica de la evolución diacrónica de la lengua española y las otras lenguas de la península ibérica desde el latín hablado hasta tiempos modernos. El análisis se centrará en los cambios fonológicos, semánticos y sintácticos en la evolución del español. También figurarán como aspectos importantes: el análisis lingüístico de textos antiguos, la dicotomía entre el latín vulgar y el latín culto, el proto-romance, la influencia de lenguas en contacto, normas de escritura, los documentos, y los eventos fundamentales para el establecimiento del castellano como lengua oficial de España.

Spring 2014

Spanish 5311: Conceptions of Honor, Love, Gender, and Sexuality in Medieval and Early Modern Spanish Literature
Professor: Dr. J. Yuri Porras

Span 5311.251 Tuesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 42341
Span 5311.252 Thursdays 2 - 4:50 p.m. CRN: 42342

Description: Literature provides an engaging space through which we might learn more about the ways in which honor, love, gender, and sexuality function and come into conflict during Medieval and Early Modern Spain (16th and 17th centuries). This course will pay special attention to the diffusion of these codes and, particularly, to how they are represented and envisioned in different historical contexts. How is honor represented during medieval times? What is the concept of the “ideal” man or woman of the Renaissance and Baroque? How do conceptions of gender and sexuality negotiate or challenge the strict moral, religious, and hierarchical milieu in which they exist? Studying a wide range of Spanish texts and literary figures within their socio-political context, some included in the M.A. Reading List (El cantar de mío Cid and La Celestina to Garcilaso de la Vega, Quevedo, Lope de Vega and Calderón de la Barca), the class will explore these and many other issues in relation to the maintenance and legacy of the Spanish Empire.

 

Spanish 5315: Studies in Mexican and Mexican-American Literatures
Professor: Dr. Sergio Martínez

 

Span 5315.251 Mondays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 42343
Span 5315.252 Wednesdays 2 - 4:50 p.m. CRN: 42344

Description: La novela mexicana, en sus orígenes decimonónicos, posee las características de la novela burguesa, conocida como la novela moderna. Por tanto, al igual que en el resto de Hispanoamérica, la función de la novela mexicana era imponer una identidad nacional promotora de los valores en el nuevo orden social que estructuraba la joven república mexicana. En el caso mexicano, el contenido y estructura nacionalistas de la novela moderna son obvios; ésta intentaba llevar al individuo a la felicidad. Partiendo del análisis de la novela decimonónica y terminando con obras de fin del siglo XX se rastrean los valores universalistas, nacionalistas y regionalistas que proponen y desarrollan el nacionalismo mexicano. Así pues, en este curso se explora el desarrollo de la novela mexicana y su impacto en la formación de los valores nacionales e individuales en los diferentes momentos históricos por los que ha pasado la nación mexicana. Igualmente, se examina el concepto y función de la novela en sus diferentes etapas. Obras Principales: El Zarco de Ignacio Manuel Altamirano; Los de abajo de Mariano Azuela; Don Catrín de la Fachenda de José Joaquín Fernández de Lizardi; La muerte de Artemio Cruz de Carlos Fuentes; Los recuerdos del porvenir de Elena Garro; Arráncame la vida de Ángeles Mastretta; y Pedro Páramo de Juan Rulfo.

 

Spanish 5316: Studies in Spanish Peninsular Culture
Professor: Dr. Miriam Echeverría

Span 5316.251 Mondays 2 - 4:50 p.m. CRN: 42345
Span 5316.252 Wednesdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 42325

 

Description: Se estudiará la intersección entre cultura, historia y sociedad en textos literarios, cine, folklore, arte y música. Textos conceptuales: Culturas de España de Carmen Pereira Muro y The Cambridge Companion to Modern Spanish Culture de David Gies.
Figuras claves: F.G. Lorca, Machado, Dulce Chacón, Cela, Picasso, Goya, Dalí, Joaquim Rodrigo. También se discutirán algunas novelas y películas recientes del siglo XXI.

 

Spanish 5321: Applied Spanish Linguistics
Professor: Dr. Antonio Gragera

Span 5321.251 Thursdays 5:30 - 8:20 p.m. CRN: 42326
Span 5321.252 Tuesdays 2 - 4:50 p.m. CRN: 42327

 

Description: This course will offer students a fair knowledge of the possibilities and limitations of teaching a second language. The course is divided in two halves. The first half introduces the theoretical framework for teaching foreign languages. During the second half, students will discuss textbooks and auxiliary material, including online material, currently in the market for teaching Spanish as a Second Language, and will revisit important fundamentals of Spanish syntax.